Сенатор просит Минобрнауки вернуть в школу «Повесть о настоящем человеке»

Исключенное несколько лет назад из школьной программы произведение Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» должно быть снова внесено в список изучаемой литературы, с такой просьбой обратился к министру образования России Дмитрию Ливанову сенатор Вадим Тюльпанов.

В своем обращении на имя министра, глава Комитета Совфеда по регламенту и организации парламентской деятельности считает необходимым «рассмотреть вопрос о пересмотре решения Министерства образования и науки РФ об исключении произведения Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» из школьной программы и вновь внести его в обязательный школьный курс», передает ИА ТАСС.

Вадим Тюльпанов отметил, что «несколько лет назад книга Бориса Полевого была изъята из списка обязательной литературы для изучения в рамках классной программы».

«Как раз накануне празднования 100-летнего юбилея героического летчика и 70-летия «Повести о настоящем человеке» книга осталась за скобками современных российских образовательных стандартов», - подчеркнул автор обращения.

Глава Комитета Совфеда выразил «глубокую озабоченность по данному вопросу».

Вадим Тюльпанов обратил внимание министерства на то, что подвиг Героя СССР Алексея Маресьева, чему и посвящено произведение, «является достоянием отечественной истории, образцом мужества и героизма, на который, благодаря биографической повести Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке», равнялись многие поколения российских школьников, изучавших книгу в рамках школьной программы с момента написания произведения в 1946 году».

«Повесть о настоящем человеке» была написана Борисом Полевым в 1946 году. Ее сюжет основан на событиях, произошедших в жизни советского летчика Алексея Маресьева.

Герой СССР летчик Алексей Маресьев был сбит в воздушном бою во время Великой Отечественной войны, его тяжело ранило, он потерял обе ноги, но силой воли возвратился в ряды действующих летчиков.

Напомним, что выступая 26 мая на пленарном заседании I съезда Общества русской словесности, патриарх Кирилл, являющийся его председателем, предложил составить список лучшей классики русской литературы с правом выбора учителем конкретных произведений для изучения в школе.