Рассказы для детей 9 лет

Что почитать? Что посмотреть? Куда сходить? Во что поиграть? Эти вопросы все время мучают родителей на каникулах (да и не только). «Фома» решил помочь вам и собрал циклы рекомендаций на разные возраста и по разным направлениями. Вам же останется только наслаждаться общением с ребенком. Все рекомендации смотрите здесь.

1.

Юрий Сотник. «Как меня спасали»

Аглая и Лешка наблюдают ледоход на реке. Они беседуют о мальчике, который прославился спасением утопающего. Ребятам хочется, чтобы о них тоже написали в газете. Аглае приходит в голову гениальная мысль: «А давай друг друга спасем?» Несмотря на то, что Лешка не умеет плавать и не настроен на приключения, настойчивая Аглая уговаривает его встать на льдину и оттолкнуться от берега... Ситуация быстро выходит из-под контроля. Вместо интересного приключения спасение Лешки превращается в борьбу за его жизнь. И когда Аглая все-таки вытаскивает друга на берег, она о славе уже не помышляет. А мечтает, чтобы никто не узнал о ее глупой шалости.

2.

Виталий Бианки. «Музыкант»

Сегодня мы многое знаем о животных и относимся к ним с состраданием и уважением. В этом большая заслуга натуралистов и защитников природы, таких как Виталий Бианки. Рассказ «Музыкант» небольшой по объему, но глубокий по смыслу. Старый охотник любит музыку и учится играть на скрипке. Над его увлечением односельчане посмеиваются и советуют ему заниматься своим прямым делом. Отправившись в лес, старик видит медведя, который извлекает звуки из щепки у разбитого грозой дерева. Выходит, косолапый тоже любит музыку! Вот и возвращается охотник домой без добычи, потому что в музыканта выстрелить не может.

3.

Mихаил Есеновский. «Главный шпионский вопрос»

Герой этого рассказа — мальчишка с прекрасным воображением. Он очень храбрый человек, но некоторых вещей боится. Его мир наполнен детскими страхами: под кроватью у Юры прячется крокодил, за шторкой стоит скелет, а за входной дверью — шпион. Со своими страхами мальчик разговаривает и таким образом с ними справляется. Опасности, которые подстерегают Юру, вызовут у читателя улыбку. Например, шпион за дверью дожидается, когда мальчик вырастет и станет космонавтом, чтобы выпытать у него секретную схему ракеты. Но пока Юра еще маленький, шпион задает ему самый сложный вопрос, который слышат все дети: «Кого ты больше любишь, маму или папу?» Отвечать на него трудно, здесь требуются дипломатические способности.

4.

Надежда Тэффи. «Счастливая»

То, что детям кажется недостижимым и прекрасным, взрослые воспринимают как тягостную рутину. Тэффи вспоминает себя маленькой девочкой, которая восторгалась невероятной красотой конного трамвая. Она мечтала, что однажды проедет на этой «колеснице радости», это и будет счастье. Взрослая писательница смотрит на поездку в общественном транспорте совсем иначе. Кондуктор с золотыми пуговицами представляется ей унылым и безнадежным. Попутчики из таинственных незнакомцев превращаются в докучных и неприятных людей. Куда же девается детское счастье? Почему взрослый человек забывает, что мир наполнен волшебством и радостью? Вот главный вопрос, над которым Тэффи размышляет в своем рассказе.

5.

Борис Шергин. «Шиш Московский»

Притчи Бориса Шергина о неунывающем неудачнике Шише Московском вобрали в себя лучшие черты сатир и бытовых сказок русского народа. Слово «Шиш» в сибирских диалектах означает «бродяга». Этот персонаж стоит в одном ряду с Ходжой Насреддином, странствующим мудрецом Ближнего Востока, и с Тилем Уленшпигелем из Западной Европы. Истории о Шише Московском представляют собой короткие анекдоты, которые не только развлекут ребенка, но и расскажут о русском национальном характере, в котором есть и хитрость, и сметливость, и невероятное обаяние.

6.

Сергей Иванов. «Приключения Серого Ежа»

Двое беспечных грибников привозят из леса в городскую квартиру дикого ежа. Просто так. Маленькое существо насильно вырвано из привычных условий, испугано, мечется по квартире, где все незнакомо — звуки, предметы, запахи... Люди, недовольные ночным топотом ежика, просто выбрасывают его на лестничную клетку. Их не заботит, что с ним будет дальше. И только благодаря доброму человеку ежик возвращается в лес. Важнейшая тема творчества Сергея Иванова — последствия человеческого легкомыслия и равнодушия.

7.

Людмила Одинцова. «Я считаю ворон»

Считать ворон — значит витать в облаках или болтаться без дела. Но героиня этого рассказа считает ворон в буквальном смысле. Каждый день, отправляясь в школу, она встречается с двумя любопытными, смышлеными воронами, которых зовут Кра и Мартина. Наблюдать за их жизнью, подкармливать их, беседовать с ними настолько интересно, что Юля забывает обо всем. Ей совершенно неинтересно заниматься учебой, и впереди у нее маячит годовая двойка по математике. Как ни удивительно, но именно увлечение птицами поможет Юле исправить оценку и найти настоящего друга.

8.

Евгений Пермяк. «Египетские голуби»

Старый сосед дарит маленькому Сеньке пару голубей, да не простых, а египетских. Не успели они привыкнуть к голубятне, как Сенька выпускает их в небо во время мирной демонстрации трудящихся. К этому действию мальчишку подталкивает чувство всеобщего подъема и единения. Он надеется, что голуби найдут дорогу домой, но этого не происходит. Поскольку Сенька живет в многодетной и довольно бедной семье, ясно, что голубей ему больше не видать. А сосед утешает мальчишку. Он рассказывает ему, что голуби отправились в теплые края и обязательно вернутся...

9.

Юрий Яковлев. «Продается старая лошадь»

В этом рассказе почти нет сюжета. Мальчик возвращается из магазина с теплым хлебом в руках. Он видит на столбе объявление «Продается старая лошадь. Красносадская, 113», и это объявление почему-то задевает его за живое. Мальчик успевает подумать, сколько может стоит старая лошадь, и вспоминает коня, которого видел в деревне у бабушки. Он понимает, что родители ни за что не позволят ему завести такое большое животное, да и держать его негде. И все-таки ноги сами несут его по адресу объявления. Трогательная и грустная история о мимолетности нашей жизни, которую можно согреть участием и состраданием.

10.

Леонид Пантелеев. «Камилл и учитель»

Однажды полководец Марк Фурий Камилл со своими войсками осаждал город Фалерию. Один из местных школьных учителей задумал предательство. Он решил привести в римский лагерь своих маленьких учеников, чтобы отдать их в заложники. Камилл отказывается от такого «щедрого подарка», потому что сражается с воинами, а не с детьми. Этим поступком он и запомнился будущим поколениям. Классическая педагогика утверждает, что воспитание ребенка должно строиться на положительных исторических примерах. Основываясь на этой идее, Леонид Пантелеев пересказывает поучительную древнеримскую легенду о подлости и благородстве.